LRS und Legasthenie: Gemeinsam zum Lernerfolg!

Wir sind spezialisiert auf die Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und Legasthenie. Hier erfahren Sie alles Wichtige über diese Themen und wie wir Ihnen und Ihrem Kind helfen können.

Was ist LRS und Legasthenie?

LRS und Legasthenie sind Begriffe, die oft synonym verwendet werden, aber es gibt feine Unterschiede. Beide betreffen Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben, jedoch ist Legasthenie meist genetisch bedingt und zeigt sich oft schon früh im Kindesalter. LRS kann hingegen auch durch äußere Faktoren wie mangelnde Förderung oder psychische Belastungen entstehen.

Hintergründe und Symptome

LRS und Legasthenie können sich durch verschiedene Symptome bemerkbar machen, darunter:

• Leseschwierigkeiten: Langsames Lesen, Auslassen oder Vertauschen von Buchstaben.
• Rechtschreibprobleme: Häufige Rechtschreibfehler, Schwierigkeiten bei der Anwendung von Rechtschreibregeln.
• Konzentrationsprobleme: Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit über längere Zeit aufrechtzuerhalten.
• Verwechslung von Buchstaben: Besonders bei ähnlich aussehenden oder klingenden Buchstaben.

 

Dyskalkulie und Rechenschwäche: Verständnis und Unterstützung

Was ist der Unterschied zwischen Dyskalkulie und Rechenschwäche?

Dyskalkulie und Rechenschwäche werden oft synonym verwendet, doch es gibt wichtige Unterschiede. Dyskalkulie ist eine spezifische Lernstörung, die das mathematische Verständnis erheblich beeinträchtigt. Kinder mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten, grundlegende mathematische Konzepte zu erfassen, was weit über normale Lernschwierigkeiten hinausgeht. Eine Rechenschwäche hingegen beschreibt allgemeinere Schwierigkeiten im Matheunterricht, die nicht unbedingt auf eine Lernstörung zurückzuführen sind.

Typische Symptome

Kinder mit Dyskalkulie zeigen oft folgende Symptome:

• Schwierigkeiten beim Erkennen von Zahlen und Mengen
• Langsames oder fehlerhaftes Rechnen, oft mit den Fingern
• Probleme beim Verständnis von mathematischen Begriffen und Symbolen
• Verwechslung von Zahlen und Rechenoperationen

Vorteile des Einzelunterrichts

Einzelunterricht bietet zahlreiche Vorteile für Kinder mit Dyskalkulie:

• Individuelle Betreuung: Der Unterricht wird an die spezifischen Bedürfnisse und das Lerntempo des Kindes angepasst.
• Gezielte Förderung: Durch maßgeschneiderte Übungen und Methoden können Schwächen gezielt angegangen werden.
• Stärkung des Selbstvertrauens: Kinder erhalten kontinuierliches Feedback und Unterstützung, was ihr Selbstvertrauen in ihre mathematischen Fähigkeiten stärkt.

 

Die AFS-Methode: Individuelle Förderung für deinen Erfolg

Bei uns kommt die AFS-Methode zum Einsatz, eine innovative und bewährte Methode zur Förderung von Kindern und Jugendlichen mit LRS, Legasthenie und Dyskalkulie. Die AFS-Methode steht für Aufmerksamkeit, Funktion und Symptom und basiert auf einem multisensorischen Ansatz, der alle Sinne in den Lernprozess einbezieht.

• Aufmerksamkeit: Wir trainieren gezielt die Fähigkeit, sich auf Buchstaben und Zahlen zu konzentrieren.
• Funktion: Verbesserung der Sinneswahrnehmungen, wie optische und akustische Wahrnehmungen sowie Raumwahrnehmung.
• Symptom: Individuelle Förderung basierend auf den spezifischen Fehlern und Schwierigkeiten des Kindes.

 

Konzentrationsprobleme bei Kindern und Jugendlichen: Ursachen und Lösungsansätze

Konzentrationsstörungen können bei Kindern und Jugendlichen auftreten und ihre schulischen Leistungen beeinträchtigen. Es ist wichtig, diese Herausforderungen zu erkennen und geeignete Maßnahmen zu ergreifen, um die Konzentrationsfähigkeit zu verbessern.

Mögliche Ursachen für Konzentrationsprobleme:

1. Überlastung: Ein hektischer Schulalltag, ein straffes Freizeitprogramm oder zu wenig Ruhephasen können zu Überlastung führen und die Konzentration beeinträchtigen.
2. Schlafmangel: Unaufgeladene Batterien wirken sich negativ auf die Konzentrationsfähigkeit aus. Ausreichender Schlaf ist daher essenziell.
3. Stress und emotionale Belastung: Stress, Ängste und emotionale Unausgeglichenheit können die Konzentration beeinträchtigen. Jedes Kind erlebt den Alltag unterschiedlich, daher ist individuelle Sensibilität zu berücksichtigen.
4. Unterschiedliche Lernstile: Kinder haben unterschiedliche Herangehensweisen an das Lernen. Einige denken eher logisch und analytisch (linke Hirnhälfte), während andere kreativ und bildhaft arbeiten (rechte Hirnhälfte).

Wann ist ein Konzentrationstraining sinnvoll?

• Bei anhaltenden Problemen: Wenn Konzentrationsstörungen über einen längeren Zeitraum bestehen, ist professionelle Unterstützung ratsam.
• Individuelle Förderung: Ein gezieltes Training kann helfen, individuelle Stärken und Schwächen zu erkennen und die Konzentration zu verbessern.

Wir sind spezialisiert auf  individuelle Unterstützung und finden gemeinsam eine Lösung, um die Konzentrationsfähigkeit Ihres Kindes zu steigern und schulische Erfolge zu fördern.

 

Testungen und pädagogische Gutachten

Um den individuellen Förderbedarf genau zu bestimmen, bieten wir umfassende Testungen an. Diese Tests helfen uns, ein genaues Bild der Lese- und Rechtschreib- und Rechenfähigkeiten zu bekommen. Auf Basis der Testergebnisse erstellen wir pädagogische Gutachten, die als Grundlage für die weitere Förderung dienen.

Kommen Sie vorbei und lassen Sie uns gemeinsam den Weg zum Lernerfolg gehen! 

Bei uns erhalten Ihre Kinder die Unterstützung, die sie brauchen, um ihre Lese- und Rechtschreibfähigkeiten zu verbessern und ihr volles Potenzial zu entfalten.